Aules inclusives, generant espais d’aprenentatge significatiu

Escola Santa Gema Galgani
Escola privada-concertada
465
Educació Infantil (des de 1-2 anys), Primària, Secundària, Batxillerat i Cicles FP
1 aula USEE
Centro bilingüe
Madrid (Districte Aluche / La Latina)

L’Antonio Portillo, Director General de l’escola Santa Gema Galgani, parla amb passió sobre la situació de l’educació i els reptes de futur. “S’està reproduint un aprenentatge repetitiu sense preparar a les persones.” Per això, ens explica, aposten per metodologies actives i innovadores, amb continguts acadèmics que tinguin una connexió amb la vida real i que formin a persones emocionalment positives, creatives, rigoroses i amb una mirada crítica cap al seu entorn.

Al Santa Gema fomenten l’aprenentatge interdisciplinari amb projectes transversals que impulsin la consciència i reflexió de l’alumnat.

La llengua és una de les àrees instrumentals en el projecte de centre del Santa Gema, “La lectura i l’escriptura et donen accés a tot, són la base per a tot”.

Juntament amb la Raquel García Molinos, Directora Pedagògica de Primària, Antonio relata que després de provar diferents metodologies de llengua continuaven detectant que podien millorar, que faltava dinamisme i motivació, i que necessitaven fomentar més l’amor per la lectura i l’escriptura. Va ser llavors quan, en una cerca en línia, va donar amb la PYCTO: “la PictoEscritura és una cosa totalment diferent, és una altra cosa, em va emocionar”.

La lectura i l’escriptura et donen accés a tot, són la base per a tot

Resultat immediat

Convençuts que sense gaudi no hi ha aprenentatge, l’Antonio i la Raquel van visitar altres centres i van detectar que a les aules PYCTO alumnat i professorat estaven motivats i van decidir apostar per la PictoEscritura.

Després d’un curs aplicant la metodologia a  Primària ens expliquen que són sorprenents els canvis que detecten en un any. “Els ajuda a crear-se estructures, es documenten, aprenen a organitzar la informació.” “La PictoEscritura ens ajuda a guiar a l’alumnat, a dotar-lo d’eines  que després apliquen. S’emporten el vocabulari.”

És màgic com PYCTO augmenta el poder de creació de l’alumnat. A partir del dibuix i les eines que ens dona la PYCTO, potencien l’escriptura i funciona.

Sorprenent fins i tot les famílies, la PictoEscritura, ens relaten, ha millorat la interacció i reflexió a les aules i l’alumnat torna a estar motivat a anar a classe de llengua.

Després d’un curs amb PYCTO observem un gran canvi. Com a docent és un regal; estan motivats i s’estan enganxant als llibres.

Tots són protagonistes

Com ens relata la Raquel, un altre gran pilar del centre és la inclusió. La PictoEscritura, explica, fomenta un aprenentatge sense frustració on tot és vàlid, tots són protagonistes.

Tots podran expressar-se a través del llenguatge que tenen, a més la motivació els impulsa a millorar-lo i interioritzar-lo.

 

Veure més casos   Veure més casos   Veure més casos   Veure més casos   Veure més casos   Veure més casos   Veure més casos

Un repte de competència comunicativa i diversitat.

exito educativo

Perdre la por al full en blanc

Un canvi cap a l’aprenentatge holístic de llengua