Hem creat una metodologia activa amb un currículum complet per a l’ensenyament de Llengua en Primària i últim curs d’Infantil que combina llenguatge visual, oral i escrit.
Aconseguim que l’aprenentatge sigui significatiu i que l’alumnat tingui ganes de llegir i d’escriure, millorem la quantitat i la qualitat textual a tots els cursos.
La programació de PictoEscriptura està disponible en diverses llengües, el professorat podrà seleccionar les activitats que vol fer en cada una, per fomentar la transferència i la comparació entre llengües.
Últim curs d'Infantil
Hem desenvolupat un material didàctic que fomenta la imaginació i l’expressió oral, a partir de les lectures de dos àlbums il·lustrats gegants. Així preparem l’alumnat per a l’aprenentatge posterior de l’escriptura i la lectura.
Promovem una transició fluida entre les etapes d’Infantil i Primària, perquè els nens i nenes amb nivells diferents de coneixement del codi escrit s’adaptin a les activitats. Proporcionem el marc ideal per exposar-los al llenguatge dels textos, més ric i complex que el llenguatge conversacional que fan servir en el dia a dia.
Plataforma digital
Dos àlbums il·lustrats que permeten treballar la lectura de la imatge i del text, i gaudir de la versió en àudio del conte.
Àlbum il·lustrat gegant
Per acompanyar i alternar la feina a la plataforma digital, proposem dos àlbums impresos en format DIN A2, amb dibuixos de gran qualitat estètica, il·lustrats a mà.
Quadern de l'alumnat
Un quadern imprès per a cada conte, on hi ha més de 80 activitats que combinen la lectoescriptura, el dibuix i la creativitat.
Programació a Primària
La nostra proposta pedagògica combina la lectura, la creativitat, el dibuix, l’escriptura, l’expressió oral, el joc teatral i el coneixement de la llengua.
Treballem la lectura, l’escriptura, l’oralitat, la creativitat, la lectura d’imatges, la memòria visual, l’atenció, l’escolta activa, la reflexió, el treball en equip, el debat, el coneixement de llengua, els fonaments del pensament crític i l’argumentació.
Llibre digital
Aprenem Llengua en context. El llibre digital és una història de ficció il·lustrada que permet treballar l’aprenentatge de la llengua en context.
El vocabulari es treballa mitjançant diversos jocs lingüístics i sempre a partir d’un diccionari il·lustrat.
Les tipologies textuals es treballen a partir de les necessitats comunicatives dels personatges del llibre digital. Cada pàgina ofereix diverses propostes per treballar la creació i producció textual, o la documentació i l’exposició oral.
Publicació
Ens convertim en escriptors i escriptores. L’alumnat aplica l’aprenentatge lingüístic en la creació i publicació d’un llibre. La imatge té un paper fonamental per crear i estructurar la història.
Respectar el seu procés creatiu individual genera motivació interna per a l’aprenentatge : l’alumnat no pot parar d’escriure, s’aboca a enriquir el text, aplicant-hi les tècniques i el vocabulari que ha après.
Per dur a terme la publicació de la seva pròpia història, la plataforma té una eina senzilla de disseny gràfic incorporada. Els seus llibres s’imprimeixen i es publiquen en una biblioteca digital de l’escola. Escriuen per ser llegits, de manera que es converteixen en autors i autores.
Coneixement de la llengua
Un aprenentatge personalitzat. Per reforçar i individualitzar l’aprenentatge, l’alumnat segueix un itinerari personalitzat de jocs de llengua.
El programa avalua el seu rendiment en habilitats lingüístiques clau (vocabulari, ortografia, morfologia i sintaxi, puntuació, estructura i comprensió lectora) i els proposa un material de treball adaptat a les seves necessitats (el programa té 5 nivells per habilitat i curs).
Eines per al professorat
Guia didàctica
A la plataforma digital hi ha tutorials i guies amb les seqüències i programació del curs, per fer més fàcil el dia a dia a l’aula.
Assessorament pedagògic
L’equip de PYCTO us acompanyarà durant tot el procés d’implementació, amb assessorament personalitzat, formacions, sessions de creativitat i molts més punts de trobada, perquè l’experiència amb la PictoEscriptura sigui un èxit. Demana una demo.
Avaluació
Oferim una doble eina d’avaluació que fa un èmfasi especial en l’ús de les habilitats metacognitives perquè, a més d’exposar-los la matèria, els podem ensenyar a pensar i a reflexionar sobre aquesta matèria.
Gràcies a la nostra eina d’avaluació doble, tenim en compte tant els coneixements (continguts conceptuals), com els procediments (continguts procedimentals) i les actituds (continguts actitudinals) de l’alumnat, i això fa que les diferents competències tinguin un caràcter funcional que té com a finalitat l’aplicació del coneixement que han adquirit.
Avaluació automàtica
L’avaluació automàtica la fa la plataforma dels jocs de llengua que l’alumnat va fent regularment (vocabulari, ortografia, morfologia i sintaxi, puntuació, estructura i comprensió lectora).
Rúbriques d'avaluació
Per avaluar els diversos objectius dels sabers bàsics.
Cultura visual i literària
La PictoEscriptura estimula la creativitat i fomenta la cultura visual a l’aula gràcies a la cuidada qualitat de les imatges, obra de professionals de la il·lustració, fetes a mà i amb diverses tècniques artístiques amb l’objectiu d’estimular la imaginació de l’alumnat.
A més, posem èmfasi en la qualitat literària de tot el material, per això treballem amb un equip de professionals de l’escriptura i l’edició que asseguren que siguin textos rics i complexos per captar l’interès de l’alumnat.
Procés inclusiu
Donar espai a la creativitat a l’aula és donar espai, també, a la diversitat.
En el context de les metodologies actives en l’ educació, la PictoEscriptura és un mètode inclusiu que s’adapta de manera natural a tot l’alumnat i n’activa la curiositat, connectant el pensament visual i verbal a tots els nivells. Promou la cooperació i la diversitat sense fomentar la competència.
Ets un professional de l'educació i vols unir-te a construir una comunitat lectora i escriptora?