LOMLOE i PYCTO

Aprenentatge per competències

La LOMLOE impulsa un aprenentatge de les competències amb la finalitat que l’alumnat adquireixi uns coneixements bàsics durant tota l’etapa d’Educació Primària i sigui capaç d’emprar-los en diferents contextos i situacions.

Els objectius de la programació i la seqüència didàctica de la plataforma de PictoEscriptura coincideixen amb els que planteja la LOMLOE per al desenvolupament de la competència en comunicació lingüística i plurilingüe en cada cicle de l’etapa d’Educació Primària:

1. Expressió i comprensió oral, escrita i multimodal.
2. Construcció del propi aprenentatge a partir de la reflexió, el pensament crític i el treball en grup col·laboratiu.
3. Ús responsable de la tecnologia per a l’aprenentatge.
4. Tractament integrat de les llengües.

Itinerario personalizado y adaptativo

La PictoEscritura responde a la LOMLOE en cuanto que hace un uso generalizado de herramientas de evaluación diversas y adaptadas a las diferentes situaciones de aprendizaje que permiten la valoración objetiva de todo el alumnado.

Con la PictoEscritura el alumnado lleva a cabo durante todo el curso un itinerario personalizado de juegos de lengua para reforzar e individualizar el aprendizaje. El programa evalúa las habilidades lingüísticas clave (vocabulario, ortografía, puntuación, estructura, morfología y sintaxis y comprensión lectora) y va adaptando el material de trabajo y refuerzo en función de las necesidades individuales. El docente dispone pues de información en tiempo real sobre la evolución de cada alumno o alumna.

Además de esta herramienta de evaluación automática, el profesorado dispone de rúbricas de evaluación por competencias con el fin de poder llevar a cabo una evaluación continua y formativa del proceso de aprendizaje que convierta al propio alumno en protagonista y posibilite el aprendizaje significativo.