La gimnàstica d’imaginar

A PictoEscriptura aprofitem el potencial que té el dibuix per a estimular el pensament creatiu

Aula de coneixement » La gimnàstica d’imaginar

Qui són els personatges d’aquesta il·lustració? Què ens diu d’ells? Com són? Què fan? Com semblen sentir-se? Per què? Quina relació hi ha entre ells? On són? Què està passant? Què passarà a continuació?

Així és com comença el treball a l’aula amb la PictoEscriptura, una metodologia activa que integra creativitat i pensament visual en el desenvolupament de la competència comunicativa. Aprofitem el potencial que té el dibuix per a estimular el pensament creatiu. Llegim la imatge, l’expliquem amb paraules i després la relacionem amb el text.

Treballem amb il·lustradors de primera línia i utilitzem diverses tècniques artístiques. Per què? Perquè volem exposar a l’alumnat a la bellesa d’una imatge rica. Perquè una imatge com aquesta activa i posa a prova la nostra creativitat. No hi ha text escrit, però estem llegint, interpretant, connectant el que veiem amb el que som i coneixem, creant una infinitat de narratives possibles. Aprenem a ser un lector creatiu i prenem consciència de les preguntes que es fa un bon lector.

En un món en el qual creixem envoltats d’estímuls visuals, per què no usar la imatge com a eina per a aprendre a llegir i escriure, desenvolupar el pensament creatiu i dominar progressivament el llenguatge (visual, oral i escrit)? Incorporem la gimnàstica d’imaginar!

Per cert, com arrenca la història que has imaginat a partir de la il·lustració? Tens curiositat per saber com segueix?

Veure més articles   Veure més articles   Veure més articles   Veure més articles   Veure més articles   Veure més articles   Veure més articles

Coneix la PictoEscriptura des de l’aula

10 claus per ensenyar llengua

6 lectures per aquest Nadal